NODE PACIFIC
Node Pacific, es un proyecto enfocado en formación académica que busca capacitar a niños, niñas y jóvenes del Pacífico caucano (Colombia) en temas de programación y robótica. Durante el año 2022 la Corporación Centro de Ciencias, Tecnologías y Estudios Territoriales del Pacífico Caucano "CCTET" formó a 240 niños, niñas y jóvenes en temas de desarrollo web y en robótica, esta iniciativa suscitó un gran interés en la comunidad ya que al poner en práctica los conocimientos adquiridos en la formación se logró que estudiantes, padres de familia y docentes de los centros educativos se interesaran por continuar aprendiendo sobre estos contenidos del campo tecnológico. Así mismo se busca ser un programa duradero y estable en el tiempo pudiendo así impactar de forma positiva la vida de niños, niñas y jovenes de origen afrodescendiente e indigena de los tres (3) municipios de la región de la Costa Pacífica caucana quienes puedan usar los conocimientos adquiridos en soluciones reales.
- ¿Cuál es tu nombre completo?
- Lidia Viviana Gahona Gutierrez
- ¿Cómo quieres que te llamen? (Nombre social o Apellido)
- Viviana
- Estado / Ciudad
- Cauca / Guapi - Costa Pacífica Caucana
- ¿Qué causas defiende activamente?
- 1 Erradicación de la pobreza,4 Educación de calidad,5 Igualdad de Género,6 Agua Potable y Saneamiento,8 Trabajo decente y crecimiento económico,9 Industria Innovación e Infraestructura,10 Reducción de Desigualdades,16 Paz Justicia e Instituciones Efectivas
- ¿Cuál es el nombre de la organización que postula?
- Corporación Centro de Ciencias, Tecnologías y Estudios Territoriales del Pacífico Caucano "CCTET"
- ¿En qué país está registrada su entidad?
- Colombia
- Describa su público objetivo?
- El público principal a ser impactado por el proyecto está conformado por niños, niñas y jóvenes pertenecientes a comunidades étnicas (afrocolombianos e indígenas) que habitan en el municipio de Guapi Cauca, en la región del Pacífico colombiano. Las edades a tener en cuenta son: para los niños y niñas será de 10 a 17 años; para los jóvenes será de 18 a 28 años. Estos grupos poblacionales necesitan ávidamente capacitación en el campo STEM debido a que en la actualidad es muy necesario estar inmerso en las diferentes dinámicas tecnologías lo que permitirá acceder a mejores oportunidades educativas, laborales y también a proponer soluciones reales a las dificultades más sentidas de la comunidad.
- ¿Cuál es el impacto directo o indirecto que genera su proyecto?
- El impacto directo que genera este proyecto está concentrado en cincuenta (50) niños, niñas y jóvenes que serán capacitados, especifícamente en temas de programación y robótica; con los conocimientos adquiridos, esta población puede acceder a mejores oportunidades de educación superior (para los niños y niñas) y mejores oportunidades de empleo formal (en el caso de los y las jóvenes). En cuanto al impacto indirecto, este está catalogado dentro de los efectos positivos que tendrán las actividades desarrolladas de la capacitación, lo que incluye montajes de proyectos reales para solucionar dificultades cotidianas de la comunidad como lo es principlmente el tema del agua potable y cultivos hidropónicos a pequeña escala, también se tiene contemplado el interés que se generará en el resto de los habitantes, quienes estarán más cercanos a estas temáticas de desarrollo tecnológico de forma local.
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